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課題名稱

山西省臨汾人民警察學(xué)?！稊?shù)學(xué)》教學(xué)實(shí)施辦法

預(yù)計(jì)完成時(shí)間

2018.01

預(yù)計(jì)主要成果

實(shí)施辦法形成

課題負(fù)責(zé)人

高鋒鋒

研究專長

教育教學(xué)研究

課  題  組  成  員

姓名

現(xiàn)在學(xué)部

研究專長

在課題組中分工

高鋒鋒

基礎(chǔ)教學(xué)部

教育教學(xué)研究

課題組織、研究、撰寫、

調(diào)查

武蕊紅

基礎(chǔ)教學(xué)部

教育教學(xué)研究

課題組織、研究、撰寫、

調(diào)查

王永新

基礎(chǔ)教學(xué)部

教育教學(xué)研究

收集資料、課題研究

韓馥臨

基礎(chǔ)教學(xué)部

教育教學(xué)研究

收集資料、課題研究

李婷

基礎(chǔ)教學(xué)部

教育教學(xué)研究

收集資料、課題研究

研究目的及意義(包括課題提出的背景、理論與實(shí)踐價(jià)值及要解決的主要問題)

開展本課題研究有利于進(jìn)一步完善課堂教育改革，有利于學(xué)生實(shí)踐，為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)深造、接受終身教育和終身學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

課題的界定與支撐理論(界定指研究范圍及作用，支撐指運(yùn)用的理論基礎(chǔ)是哪些)

近年來，中等職業(yè)院校的生源發(fā)生了很大的變化，中職學(xué)校在課堂教學(xué)實(shí)施過程中應(yīng)該堅(jiān)持因材施教和按需施教的原則，充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，開發(fā)學(xué)生的潛能，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)和主體地位，使每一位學(xué)生都能找到適合自身特點(diǎn)的最佳數(shù)學(xué)知識與能力的收獲。本課題就是通過課堂教學(xué)實(shí)踐，探索出適合我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法。

研究的內(nèi)容要點(diǎn)

1. 調(diào)查學(xué)生數(shù)學(xué)知識儲(chǔ)備量

2. 結(jié)合中職院校數(shù)學(xué)教學(xué)課標(biāo)和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》的要求

3. 制定我校校本教材內(nèi)容和教學(xué)方法

研究的具體步驟及進(jìn)度安排(包括階段內(nèi)容劃分、階段研究內(nèi)容、階級成果形式)

第一階段（2017.09～2017.10）：建立課題組，分析調(diào)研。

第二階段（2017.11～2017.12）：實(shí)踐中開展形成新型師生關(guān)系和教學(xué)方法活動(dòng)。

第三階段：整理材料，梳理并完成課題研究報(bào)告。

完成本課題條件分析(負(fù)責(zé)人研究水平、組織能力及課題組主要成員的研究水平和時(shí)間保證)

本課題成員都是一直在教學(xué)一線工作的骨干教師，其中高鋒鋒、武蕊紅、王永新為高級教師，韓馥臨為中級教師，李婷為教師。均有較高的科研能力和創(chuàng)新能力，是一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，思想統(tǒng)一，目標(biāo)一致。

                                             2017年 10 月 10日

根據(jù)我校以往教學(xué)及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，針對近年來學(xué)生數(shù)學(xué)知識能力的巨大差異，亟待解決。數(shù)學(xué)學(xué)科知識框架的建立，著重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)知識的學(xué)識能力。與此同時(shí)，在課堂教學(xué)過程中，進(jìn)一步探索高效課堂研究信息化和課程整合，切實(shí)推進(jìn)中職有效數(shù)學(xué)課改模式向縱深發(fā)展，為了完成這一目標(biāo)，本學(xué)科組制定出相應(yīng)的對策和實(shí)施方案。

課題負(fù)責(zé)人所在學(xué)部意見

                                                  部長（簽字）：

年　  月 　 日

科研處意見

負(fù)責(zé)人（簽字）：

年    月    日

學(xué)校審批意見

公      章

　　　　                                         負(fù)責(zé)人(簽字)：

年    月    日